Massive Open Online Courses: si scrive MOOCs, si legge nuova didattica online

L’Unione Europea si propone di diventare l’economia della conoscenza
più competitiva e dinamica del mondo, posizionando al centro dei suoi
programmi l’istruzione superiore e la formazione permanente. Due punti
cardinali di un processo di rinnovamento sociale che appare lungo,
complesso, ma organico. Rinnovamento avviato con il processo di Bologna^[1]
ma che continua con Europe 2020 – la strategia EU per garantire una
crescita più sostenibile e inclusiva. È in questo contesto che vedono la
luce due dei progetti universitari di elearning più interessanti sul
territorio italiano. Stiamo parlando di Federica e di Emma.